З метою підвищення професійної майстерності педагогічних працівників, розкриття практичних можливостей використання інтерактивних технологій протягом 03–07 березня 2025 року в КЗ КМР «Кагарлицький ліцей №1» пройшов методичний тиждень вчителів початкових класів на тему: «Креативність та інновації в навчанні: нові підходи»
Протягом тижня було проведено низку показових уроків, заходів, інсайтів де вчителі продемонстрували свою педагогічну майстерність, творчість, широкий спектр різноманітних засобів, сучасних технологій та інтерактивних методів і прийомів роботи з учнями.
Класовод 1 класу Вікторія Ведмеденко разом із наймолодшими ліцеїстами організувала ранкову зустріч на тему «Весна- пробудження природи».
Тетяна Ковтуненко провела креативний та пізнавальний виховний захід на «Стоп булінг»з учнями 3 класу. Під час заходу діти активно брали участь в обговореннях, виконували творчі завдання та вчились важливим принципам доброти, взаємодопомоги й підтримки. Завдяки цікавій подачі матеріалу та інтерактивному формату учні отримали не лише нові знання, а й корисні навички, які допоможуть їм будувати дружні та безпечні відносини.
Творчістю та креативністю відзначився сучасний урок вчителя НУШ.
Лариса Мацібура провела STEM урок української мови в 4 класі на тему «Все про дієслово». Для забезпечення якісно-нового рівня навчання та відповідно до вимог сьогодення на уроці було виконано роботу з індивідуальними нетбуками. Учні та учениці мали можливість самостійно попрацювати, виконуючи вправи та завдання.
Родзинкою тижня став педагогічний інсайт «Чай та натхнення, коли ідеї закипають». Педагогині поділилися цікавими ідеями, які можна використати в роботі з дітьми.
Використання сучасних інтерактивних технологій та методик допомагає
зробити освітній процес цікавим, різноманітним, ефективним і демократичним.
Методична мандрівка продемонструвала, що наші педагоги володіють справжнім секретом успішності, адже кожний педагог школи – це майстер, у якого свій стиль, свої методи і прийоми, які напрацьовуються протягом усієї педагогічної діяльності.
