12 квітня День «Облиште все і прочитайте»
(Drop Everything and Read Day)
Цей день – свято читання, покликане нагадати сім’ям, що читання є пріоритетною діяльністю у їхньому житті.
Відзначається воно в день народження Беверлі Клірі (12.04.1916-25.03.2021), американської дитячої письменниці, автора більше ніж 40 книг, переведених на 29 мов, загальний наклад яких склав більше ніж 85 млн примірників
Головна рекомендація – відкласти всі фактори, що відволікають від цієї справи і приділити принаймні 30 хвилин в день читанню, насолоджуючися книгами разом.
Читання разом із дітьми – дуже важлива й корисна справа не лише для дітей, але й для дорослих і справжнє мистецтво.
Деякі поради щодо цієї приємної і корисної справи:
Коли читаєте з дітьми, пошукайте разом щось схоже між ними та героями книжки: риси характеру або ж якісь події, подібність між тим, що відбувається в книжці та у вашому житті.
Робіть прогнози. Запропонуйте дітям вгадати, що у книжці станеться далі.
Активуйте бекґраунд. Проговоріть, що діти вже знають на тему, якій присвячено книжку.
Ставте запитання, коли читаєте. Пропонуйте дітям думати про ті чи інші проблеми.
Пройдіться книжкою. Порозглядайте її. Часом читання – це не читання кожного слова в лінійному порядку від першої до останньої літери, а приємна «прогулянка» ілюстраціями, деталями, вихопленими фрагментами.
Робіть певні висновки. Синтезуйте разом із дітьми інформацію, яку ви вже знаєте і яку прочитали.
Мисліть глибше, складніше. Діти направду можуть вас здивувати, якщо ви не заохочуєте поверхове розуміння тексту й теми, а формулюєте складніші запитання і тим самим розвиваєте в дітях критичне мислення.
Роздивіться разом із дітьми, як книжку зроблено. Поговоріть про те, як розміщено на сторінках малюнки та слова.
Поговоріть про ілюстрації. Використовуйте малюнки для гри, обговорення теми й проблематики. Спробуйте прочитати книжку лише за малюнками (якщо йдеться про книжку-картинку).
«Вмикайте» візуалізацію. Уявляйте те, про що читаєте, залучайте фантазію. Це головний інструмент розуміння прочитаного. Якщо діти можуть уявити прочитане, вони це зрозуміли.
